光雄讲坛：不拘形式，找对属于自己的路

不拘形式，找对属于自己的路

曹光雄

      造物主有时真神化，他可以点拨着你越过常规，另辟新径，只要你朝着喜爱的方向，精神振作，意气奋发，不懈努力，你最终会达到你的理想地步！
      我小时读过个一年半的私塾，后转入新学读初、高小。但因家贫，放学后要帮父母劳作，先是挖土、运肥种菜，后帮父亲推板车运货，根本无暇温习功课，又加上我生性迟钝，对数学尤感枯燥无趣，以致每每考试都不及格，最后连正式初中都没有考上，只能进了私立初中补习班就读。而且，因早晨要帮父亲推两趟板车货到火车站，回来要从井里挑4担水，灌满水缸，故常常上学迟到，误了课不说，还遭老师斥责、被在教室门外罚站，说我不是读书的料。我因此委屈弃学，成了“社会青年” ，得空参加居委会出黑板报。又因我小时喜看小人书，爱画武侠、戏剧人物，有些绘画基础，经居委会介绍推荐，竟然被县体育科临时聘到重点坳上公社，画普及群众体育运动壁画，时达两个月。每天尚有八角钱补贴，那时物价低，一天伙食费才三角钱。
       我运气好，恰逢由湖南艺术学院音乐、美术系师生，组成的省文艺卫星郴州分团，也到坳上公社进行采风、写生、创作与普及群众文艺活动。我有幸得到了美术系师生的指导，也给他们留下了印象。回城后，我到郴州文化艺术服务社做写海报、画电影广告学徒。翌年秋，湖南艺术学院美术系招生前，当年来坳上普及的老师，给我寄来了招生简章，我按简章要求抓紧复习了中学文化课，加强了素描、速写、水彩画的基础练习，经镇文化馆出具介绍信，由学院周达副院长带领的招生组，在郴州一中考点考试，被录取为美术系预科生（大专）入学。
        这真是应了“上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗” 这句话：为你关上一扇门，说明你在某一方面失去了一个机会, 而又为你打开一扇窗, 就说明你在另一方面又得到了一次机会。我从一个初中二年辍学生，竟然成为省艺术高等学府的大专生，真似小鲤鱼跳了龙门。头个寒假我回到家，原补习班，后被教育局收编为红旗初级中学，一些同学来看我，见我胸前佩有湖南艺术学院校章，他们都很羡慕，调侃说我是矮子里头拔了个将军。
       面对1961年贯彻国民经济“巩固、调整、充实、提高”方针，学院缩编为湖南师范学院艺术系，又逢台湾蒋帮所谓反攻大陆紧急备战，我热血沸腾，毅然选择响应学院党委号召，投笔从戎，服役达25年余，参加了粉粹蒋帮窜犯大陆、援越抗美对空作战，和1979年对越自卫还击作战，在团、师、军、直至大军区政治部机关磨砺，成长为军旅战地新闻记者，为部队鼓舞士气作出了应有的贡献。
       对比现在的青少年，也有他们的家长，把读书求学，看成是“智取华山一条路” ，老师与家长逼着孩子满脑子高分论，两耳不闻窗外事，不参与劳作、家务生活琐事；不关心社会现实动态，教室成了变相牢笼，学生与社会脱节，不通人脉，不谙人事，纯粹的一个书呆子；即使读到本科、研究生毕业，一旦没有对口合适专业工作，就不知所措，采取所谓“躺平”，消极守株待兔，幻想国家计划分配；有的宁可啃老，荒废学成，也不主动找出路。对此，我为之自豪：我不拘形式，顺应历史潮流，为之奋斗终有所成，用行动书写了苦乐年轮，描绘了隽秀浪漫，找对了属于自己的路，庆幸过往不曾迷失，心不颤颠。 
       对于时下教育迷茫问题，窃以为：首先靠国家在教育问题上拨乱反正，扭转教育市场化，学校与家长要特别强调素质教育，重回培养学生德、智、体、劳全面发展的轨道。其次，作为学子个人，祈望要懂得没有躲雨的屋檐，要学会自己撑伞；没有依靠的对象，要活成自己是靠山；没有疗伤的港湾，要懂得对往事翻篇；咬牙咽下生活的苦，顶住阵痛，方能尝到岁月的甜；漫漫人生中，终有峰回路转；往后余生在生活磨砺出：努力成为更好的自己！