高校通识课《写作的历练与探胜》课后感一摘

 平凡中的刺激

——散记课后感

最初选这个课的时候，绝对是抱着一个好奇的心理来选的。当时根本不知道什么叫做“写作的历练与探胜”，至少不明白“探胜”二字是什么意思。

于是，抱着这个好奇的心理参加了第一节课。但是还没上课，我就完全被镇住了——明明以为是完全的写作课程，但是作为引子的居然是一个著名的物理实验——水知道答案。

当时我还以为是不是我走错教室了。但是核对一下，发现好像没有什么错误，于是也就安心下来听讲了。

然后就是第二个震惊了——我实在没想到眼前的老师是当年在央视大肆宣传的“重走长征路”的三位发起人之一。

但是，震惊也就到这了。毕竟我是来听课的，而不是来听老师有过什么伟大功绩的，如果只是听功绩，那么去看看人物传记岂不是更好？

于是我将重点放在了后面的课堂上。一节课下来，我惊讶地发现这一堂课居然是如此一气呵成，有着准备充足时应有的从容，也有着临场发挥时不可缺少的睿智。可以说，罗范懿老师的课拥有着我所能想象到的一切因素。

当然，虽然老师的好坏直接决定了学生所能学到的东西的多少，但我毕竟不是去评价老师的水平的。我所在意的是这课中有多少值得我学习的东西。

后来，经过了四堂课的学习，我想多少得到了点什么。说多不算多，说少却也能数出不少。大概是一种朦胧中的影子，似真似幻，疾走几步就能捉住，否则也只会放跑即将到手的感悟。

我想，如果说什么叫做“写作的历练与探胜”的话，那就应该是身处现实世界的探索，而非单纯的意识思考。不走出家门，不踏入社会，就在家里“格物致知”，那还能算什么历练与探胜呢？

另一方面，我觉得历练与探胜的结果并不会受到作品格式与题材的限制。

迄今为止，我也写过大小长篇不下三部，虽然多是以都市武侠与玄幻为主，但我并不认为我因此就彻底走出了现实社会。

其实这也是必然。一部作品所反映出的必然是作者本身的思想，那是作者的故事，是以作者的世界观、价值观以及人生观为依托的作品。

即使这个作者的世界观再如何不成熟，但他不可能脱离社会而存在，这就是我的想法。

其实，写作的历练与探胜，对我来说也是在这平凡的生活中去找一些不平凡的刺激。我是个喜欢生活中充斥着刺激的人。但这不是应该去等待的东西，就如同机会不会随随便便降临于一个人身上。我要自己去寻找这平凡中的刺激。

既然我选择了文学的道路，我想我就不会放弃它，无论这条路有多难走。而在这原本平凡甚至枯燥的文学之路上，由我自己去寻找那些平凡中的刺激，这便是对于我来说最好的历练与探胜，也是能够支持我走到现在的重要支柱之一。

                             海南大学三亚学院人文分院 汉语言文学专业1002

                                                            陈浩然

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